曲線の立体構成

本科

水引を材料に,曲線をつかった形をデザインする課題です。ルールは束(たば)で使わず,一本一本使うことです。交差するところはシールまたはセロテープで留めます。 球を始めとした幾何的な形態が基本です。そこから純粋に幾何形態のお・・・

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絵画クラス イメージ油彩画

専科, 絵画クラス

6月はイメージ油彩です。 各校の先生達がお題を考え、合計8個のお題の中から生徒に選ばせ考えてもらいました。 初日は1日掛けてアイデアスケッチやドローイング。2回目からドローイングを元にキャンバスに下絵を描き始めます。 &・・・

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ティッシュボックス デザイン2020

本科

グラフィックデザインの課題、今回はティッシュボックスのカバーを作りました。展開図から立体に仕上げていきます。 生徒たちはグラフィックデザインということを意識して,お部屋が明るくなるような、インパクトのあるデザインがたくさ・・・

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C-11平面-おえかき技法

図工ランドメソッド

おえかきの技法を習得することは,表現の幅をひろげます。 平面の造形表現には、絵を描く以外にも様々な技法があります。これはいろいろな技法に親しもうというカテゴリーです。技法は音楽でいうなら楽器にあたるものでしょうか。音楽を・・・

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自由工作2020夏

本科

図工ランドの課題の中で一番人気がある自由工作です。多種類の材料から好きな材料を選んで,好きなモノをつくる課題です。今回は木切れやダンボール系の材料を多く用意しました。上は幼児さんの作品ですが,それぞれの材料の特性を上手く・・・

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自由画2020-2

本科

図工ランドでは自由画をアクリル絵の具で描くことが多いです。水彩絵の具と異なり,間違えたと思っても上から塗り重ねられるので,ノビノビと作画に取り組むことができるのが理由の一つです。発色の良さで,描いた絵が引き立つのも魅力で・・・

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ごちそう粘土

本科

人気の食品サンプルづくりに似た課題です。みんなが大好きなおいしいものを、ねんどで作ってもらいました。食べ物はとても身近な存在ですので、はっきりしたイメージをもつことができます。色や形、質感をどこまでリアルに近づけられるか・・・

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点描画

本科

絵具を混ぜずに小さな粒として置くことにより,色や陰影を表現する点描に挑戦しました。光のきらめきや空気感を表現したフランスの印象派で有名です。今回は綿棒とスポンジの道具を使って大小の点を描いてもらいました。 同系色の色の点・・・

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シャボン玉ハウス

本科

半球のドリンク蓋をドーム型の建築に見立てて空間をつくりました。ハウスと銘打っていますが,家でも良いし,都市や,ツリーハウス,遊び場でも用途は何でも良い設定です。未来的?な形を活かした,ぶっ飛んだ建物をイメージすることをね・・・

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想像画2020

本科

この課題は新型コロナのため学校は休校中(まだ緊急事態宣言が出されていない)の時期に実施した課題です。 休校となって閉塞感があるこの時期、みんなには絵の中でたくさん楽しく遊んでほしい、という気持ちで「しばり」を無くし,こど・・・

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絵画クラス 静物水彩

専科, 絵画クラス

静物着彩 3月は静物着彩をやりました。 ここ1、2年で面白いモチーフが徐々に増えていき、講師達もモチーフの組み甲斐があります。 他の講師陣もある程度同じ思考かなと思っていますが、私はモチーフを組むとき、なんとなくのテーマ・・・

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C-10立体-空間のデザイン

図工ランドメソッド

子どもの視点で,建物や環境をデザインをするカテゴリーです。「まめ吉くん」は図工ランドのモデュロールです 建築・環境デザインの事務所を母体とする図工ランドならではのカテゴリーです。ランド長の建築家としてのノウハウを投入して・・・

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糸巻き車2020

本科

ゴム動力で動く昔からあるローテクおもちゃの糸巻き車です。中の見えるプラカップで作りました,各部も大きく工夫できる部分を拡大。基本は走る車です。転がる部分と、静止したままの部分を理解しながら作り分けていきます。 最初にしく・・・

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絵本表紙の模写

本科

絵を見てまねて描く、「模写」の課題です。模写により新しい技法を学ぶことは,古今東西の絵を学ぶ人の定番と言えます。今回は子どもたちが親しみやすい絵本の表紙を取り上げました。それぞれにお気に入りの絵本をみつけて描きました。 ・・・

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空想のサカナ

本科

空想のサカナ。水の中で体をくねらして泳ぐカラフルなサカナたち。自由にイメージしてつくってもらいました。泳いでいる姿の一瞬をとらえたような形がつくれるよう,材料を工夫しました。 細くてすらりとしたサカナ、可憐なサカナ、空を・・・

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ベルトのデザイン

本科

穴が沢山空いている,ちょっとごついベルトを用意しました。そこに何を足すか考えて見ようという,モノのデザインカテゴリー課題です。 ウェストポーチや,美容師さん大工さんがつけている道具入れ,男子は武器ホルダーなど,自分でそれ・・・

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C-09平面-イメージデザイン

図工ランドメソッド

自分のあたまの中からひねり出す。 絵を描くときの発想やアイディア出しに焦点をあてたカテゴリーです。「イメージを形にする」という意味で「イメージデザイン」と図工ランドでは呼んでいます。心理学的には「絵は心の排泄物」といわれ・・・

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6月から授業を再開予定です

おしらせ

図工ランドは6月より授業を再開する予定です。 教室では以下のような対策を行います。 1.生徒さんのお席の間には、飛沫防止の仕切りを設けます。 2.手の触れる道具や椅子・机などは、そのつど消毒を行います。 3.教室では換気・・・

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C-08立体-しくみ工作

図工ランドメソッド

美術的要素と理科的要素を融合したカテゴリーです。 最近まで「造形あそび」と呼んでいたカテゴリーです。こどもたちの大好きな、あそびに力点を置いたカテゴリーも作ろうというねらいです。名前を「しくみ工作」と変えたのは、遊びとい・・・

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授業再開予定のおしらせ(5/5現在)

おしらせ

図工ランドは、5月31日までの緊急事態宣言の延長を受け、31日まで休講を延長致します。6月からは授業を再開する予定です。どうぞよろしくお願い致します。 それ以前にまた変更の発表がありました場合は、それに応じて再開の日程を・・・

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