C-04立体-「もの」のデザイン

図工ランドメソッド

身のまわりにある「もの」全て誰かがデザインしたものです。 以前はプロダクトデザインと呼んでいたカテゴリーです。インダストリアルデザイン、工業デザイン、生産デザインなどと呼ばれることもある、デザイン界の王道の領域です。「口・・・

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紅白立体構成

本科

紅白の正方形の紙と,水引を使ってつくる立体構成です。 折ったり丸めたりすることで1つのユニットをつくり,それを規則的に組み合わせる,ということを第一のねらいとしています。ただし,図工ランドは小さい子も大勢いますので,むず・・・

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自由画

本科

好きなものを描く自由画です。赤青黒緑の4色の紙にアクリル絵の具で描きました。濃い色の紙はみんなの気分を触発するようで,パンチのある絵がたくさん出来上がりました。 紙の色から青だったら海や空というように素直にイメージを膨ら・・・

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絵画クラス 名画からの引用

専科, 絵画クラス

絵画クラスの木村です。 今回の課題は『名画からの引用』です! 図工ランドで用意した、いろいろな名画の資料をもとに、それぞれ好きな作家さんの絵を真似て、油絵で描く課題でした。   もちろん、そのままそっくりに描い・・・

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カレンダー2020

本科

恒例のカレンダーづくり。1年間使うカレンダーです。干支のネズミや、自分の好きなもの、すてきなグラフィックデザインを考えるもよし、月ごとや季節の歳時記でも、自由にデザインして、おうちの定位置に貼ってもらうことを目指していま・・・

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タンブラーのデザイン

本科

道具などをデザインする「生活」の課題です。実際に自分やおうちの人が使えるタンブラーです。デザインする部分は外側の透明部分と本体の隙間部分で,ほぼグラフィックデザインの課題といえます。幾何学パターンでもよいし,季節感を盛り・・・

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彩色版画

本科

版画です。ネガポジの反転や、刷り方による違い、黒い画面の中ににじみ出る色の鮮やかさなど、版画技法ならではの造形が楽しい課題。いつもの絵とはまた違って、こどもの好奇心や感性を刺激し、創造力をかき立ててくれます。版画の裏から・・・

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C-03平面-写生おえかき

図工ランドメソッド

『ものをよく見て、描こう。』という写生は、絵を描く力の土台になります。 美術系大学を受験した人間は,デッサンすることは実技試験にあったりするので,写生は「苦行」と思ったりしていますが,子どもは意外に「自由に描こう」という・・・

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箱の家2019

本科

「空間」のデザイン「箱の家」です。良い課題ですので,数年ごとに条件を変えて登場します。 今回の素材はたった3つの箱。組み合わせ方で,様々なバリエーションができます。上下をつなぐ動線も考えてもらいます。建物の使い方の企画は・・・

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絵画クラス ガラス絵

専科, 絵画クラス

12月の最後の授業はガラス絵でした。 まず、紙などに下書きしたものを15センチ角のガラス板に描き移し、裏面から油絵の具で着彩して額装し完成させます。 作業工程が多いのですがこれを1日で完成させなければなりません。更に完成・・・

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C-02 立体の基礎造形

図工ランドメソッド

カリキュラム編のカテゴリートップバッターは立体の基礎造形。 幾何学的な面白さ,形の成り立ちなどを,実際に手でつくって体感する。 線材,面材,直方体・・など,毎回異なる種類と基本形の材料を扱います。立体の「かたち」をデザイ・・・

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イメージを拡げて・・想像画

本科

こどもたちの発想を豊かに、柔軟にしていきたいというねらいの課題です。 「自由に描く」ことは意外に子ども達は苦手です。「正解」を求められるいつもの勉強の影響で,荒唐無稽なものは間違いと言われたり,変と思われたりするのではな・・・

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絵画クラス 細密デッサン

専科, 絵画クラス

12月、年内最後の細密デッサンをしました。 二子玉川校、吉祥寺校のモチーフはかぼちゃです。 かぼちゃは皮のごつごつ感、断面のパサついた感じ、種周りの湿り気がある感じ、1つのものの中に様々な質感があります。その質感の違いを・・・

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回るしくみを使った工作

本科

指で回す回転を伝達するしくみを使って何かを回す。回る部分のアイデアを考えて工作しました。大きな方向としては,円板を回すタイプ,アームを回すタイプ,回転を横向きにして回すタイプなどがありました。図工ランドおなじみのマメ吉君・・・

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遠近法をつかった絵

本科

「お絵かき力向上」の課題です。この回のテーマは遠近法です。なるべくむずかしいことは割愛して,こどもにもわかりやすい原則に絞ることを心がけました。 やや難しい課題でしたが,こんな絵を描きたいときはどうするの?というときの一・・・

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C-01 カリキュラム編-全体

図工ランドメソッド

図工ランドは課題が命。本科クラス課題づくりの考え方を開示します。 ここからは図工ランドのカリキュラムについて、述べていこうと思います。 具体的に、どんなことをこどもたちにやってもらおうかを考える際に、まず幅広くいろいろな・・・

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