本科 | デザインを楽しむ工作,造形教室・絵画教室の図工ランド

海遊びの絵

人を描くおえかき。今回は夏らしい外遊び、ということで、海やプールなど海に関係した人の活動を描きました。人を描くにあたっては、ポーズさんという図工ランド特製の道具を使いました。家族と砂浜で貝を拾ったよ、というような自分の・・・

薄くて有機的な、柔らかい形を作ってみよう、という課題です。花びらや鳥の羽根、エイなどの生き物の形。リボンやドレス、ヨットの帆などの美しい曲面など，普段は塊（かたまり）で使うことの多い粘土を薄く使うことを目標にしました。あ・・・

印象派でよく知られた点描の技法を使って、たくさんの色の粒を集めて色をつくる体験をしました。根気のいる作業ですが、筆で塗るといういつもの描き方以外にもいろいろな描き方があるということを知ってもらいたい、表現の幅を拡げてもら・・・

プロダクトデザインの課題です。手で持つタイプの小型の扇風機をもとにして、ハウジングをデザインし、卓上に置いて使うタイプの扇風機に工作します。おうちで使うにはどんな扇風機がいいか、自分の好みのデザインを考えてもらうねらいで・・・

サイコロ型のいくつかの種類のモチーフを用意しました。子どもたちは、それを自分の解釈でアレンジして写生画やイメージ画を描きました。積み木のように並べて透視図法的な描き方に挑戦した人。透明なケースにボールの入ったモチーフに・・・

今回はとてもポピュラーな材料綿棒を使った立体構成です。軽くて強度があり，同じ長さのものを大量に用意でき，安価という申し分のない材料ですが，これまで盲点で使ったことがありませんでした。自分で規則をつくり，バランスの良い美・・・

紙のショッピングバッグのデザインです。何を訴求するか。ウラとオモテ，マチの4面をどのように使うか。絵にするかパターンにするか。文字は。バッグの形への組み立ても・・・考えることがたくさんあります。それでもみんな実物大の紙・・・

4ヶ月毎に実施している自由工作です。今回はカラフルな材料を用意しました。自由工作は立体のクロッキーのようなもの。思いついた形をそれに適する材料を選んできて，ぐいぐいと目標の形に仕上げます。（代表　木村明彦）・・・

描くことをもう決めてきた！という予習バッチリな子もいれば、「何を描こうかなあ〜」となかなか決まらない子もいます。講師もそういう子にはいろいろ話しかけて一緒に糸口をみつけていきます。きれいな模様でも、好きな色を塗るだけでも・・・

何もしなければただのヒモですが、手仕事を加えると生活に役立つものをつくることができる、という体験をねらいとした工芸の課題です。おうちの人に使ってもらえる、という目的も意識しつつ、地味ながらなかなか楽しい作業でした。子ど・・・

ちぎり絵は誰もがやったことのある遊びのような技法です。しかしあなどってはいけません。指でちぎった薄紙を一片一片水で溶いた大和糊で紙にはってゆく。その原初的な作業は心を無の境地にしてくれる作業療法のような不思議な制作体験で・・・